अली अहमद/ नई दिल्ली

मुस्लिम परिवारों में जिस माहौल में लड़कियों को पाला जाता है, उसमें करियर बनाने से ज्यादा जरूरी है घर बसाने के सपने. मुस्लिम लड़कियों का उच्च शिक्षित होना आम बात नहीं है, गरीबी इसका मुख्य कारण है.इसके अलावा, लिंग भेदभाव और माता-पिता की शिक्षा की कमी भी लड़कियों के लिए उच्च शिक्षा की प्रक्रिया को बाधित करती है.

मुस्लिम लड़कियों को इस तरह से प्रशिक्षित किया जाता है कि उन्हें शादी करनी है, घर बसाना है, घर में शांति लाना है, पति और बच्चों की देखभाल करनी है और पति के परिवार के साथ रहना है. ये सारी ट्रेनिंग उन्हें बचपन से दी जाती है. और कमाने वाले का कॉन्सेप्ट वही है जो हमारे यहां नहीं है.

ये विचार उर्दू जगत की प्रमुख महिला कथाकारों और सामाजिक हस्तियों ने व्यक्त किए हैं. जिन्होंने मुस्लिम लड़कियों की उच्च शिक्षा के रास्ते में आने वाली बाधाओं के विभिन्न पहलुओं पर प्रकाश डालते हुए कहा कि इसका कोई एक कारण नहीं हो सकता है. पारिवारिक पृष्ठभूमि से पर्यावरण और आर्थिक तंगी भी संभव है, लेकिन इसमें धार्मिक पहलू ज्यादा नहीं है.

उच्च शिक्षा में मुस्लिम लड़कियों की कम भागीदारी एक गंभीर मुद्दा है जिस पर विचार करने की आवश्यकता है और ऐसे कारण हैं जो उनकी उच्च शिक्षा की खोज में बाधा डालते हैं. रिपोर्टों के अनुसार, हालांकि हाल के वर्षों में उच्च शिक्षा में मुस्लिम लड़कियों के नामांकन में वृद्धि हुई है, फिर भी उनके और अन्य समुदायों की लड़कियों के बीच एक बड़ा अंतर है.

उच्च शिक्षा पर अखिल भारतीय सर्वेक्षण (एआईएसएचई) की हालिया रिपोर्ट के अनुसार, भारत में उच्च शिक्षा में मुस्लिम लड़कियों की नामांकन दर 5.3%थी, जो पिछले वर्षों की तुलना में बेहतर है. हालांकि, यह आंकड़ा अन्य समुदायों की लड़कियों के नामांकन प्रतिशत से भी कम है. रिपोर्ट विशेष रूप से मुस्लिम लड़कियों के नामांकन में लैंगिक असमानता को दूर करने की आवश्यकता पर भी प्रकाश डालती है.

मुस्लिम महिलाओं को उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए कई बाधाओं का सामना करना पड़ता है. इनमें से कुछ बाधाओं में सामाजिक और सांस्कृतिक मानदंड, वित्तीय बाधाएं और परिवार के समर्थन की कमी शामिल हैं. इसके अलावा, अभी भी अच्छी संख्या में माता-पिता हैं जो अपनी बेटियों को एक निश्चित स्तर से आगे शिक्षित करने में विश्वास नहीं करते हैं.

हालांकि सरकार ने शिक्षा के माध्यम से महिलाओं को सशक्त बनाने के लिए कई कदम उठाए हैं. उच्च शिक्षा प्राप्त करने की इच्छुक मुस्लिम लड़कियों को वित्तीय सहायता प्रदान करने के लिए विभिन्न छात्रवृत्ति कार्यक्रम शुरू किए गए हैं.

इसके अतिरिक्त, सरकार समर्थित शिक्षण संस्थान उन क्षेत्रों में स्थापित किए गए हैं जहाँ शिक्षा की पहुँच सीमित है. मुस्लिम लड़कियों की शिक्षा की बेहतरी के लिए कई गैर-लाभकारी संगठन और शैक्षणिक संस्थान भी काम कर रहे हैं. लेकिन सवाल यह है कि आखिर ऐसी कौन सी वजहें हैं जो मुस्लिम लड़कियों को उच्च शिक्षा हासिल करने से रोकती हैं?

पर्यावरण एक बड़ी बाधा है

इस संबंध में समाज पर पैनी नजर रखने वाली और कई महत्वपूर्ण किताबों की लेखिका डॉ. शबाना रिजवी (नई दिल्ली) ने कहा, 'मुझे लगता है कि जिस माहौल में मुस्लिम परिवारों में लड़कियों को पाला जाता है, उसमें सपने करियर बनाने से ज्यादा महत्वपूर्ण घर बनाना है." हैं. जब से लड़कियां दसवीं कक्षा में पहुंचती हैं, माता-पिता उनकी शादी के बारे में चिंतित हो जाते हैं.

पचास प्रतिशत लड़कियां इस मानसिकता के साथ पढ़ती हैं कि शादी होने तक पढ़ाई करनी है. चालीस प्रतिशत को खुद का अध्ययन करने में दिलचस्पी नहीं है, उन्हें किसी और चीज में दिलचस्पी है. वह घर से बाहर निकलने के लिए पढ़ाई का सहारा लेती है.

पांच फीसदी कुछ बनना चाहते हैं लेकिन परिवार के दबाव के कारण नहीं बन पाते. शेष तीन प्रतिशत विवाह से पूर्व तमाम समस्याओं का सामना कर उच्च शिक्षा प्राप्त करने में अधिक सफल होती हैं, कुछ बन भी जाती हैं, लेकिन विवाह के बाद सहयोगी पति न मिलने के कारण आगे नहीं बढ़ पाती हैं और शेष दो प्रतिशत जो किसी की परवाह नहीं करती हैं. नहीं, वे सफल होते हैं.

शिक्षा के बाद कमाई की कोई अवधारणा नहीं

अध्यापन-अध्यापन से जुड़ी जानी-मानी कथाकार डॉ. सादिका नवाब सहर (हिंदी विभागाध्यक्ष, केएमसी कॉलेज, खापुली, महाराष्ट्र) ने कहा कि मुस्लिम लड़कियों को इस तरह से प्रशिक्षित किया जाता है कि उन्हें शादी करनी है, एक स्थापित करना है घर में, घर में शांति लानी है, पति और बच्चों की देखभाल करनी है और पति के परिवार के साथ रहना है.

ये सारी ट्रेनिंग उन्हें बचपन से दी जाती है. और कमाने वाली की अवधारणा यहां हमारे बराबर नहीं है, इसलिए मुस्लिम लड़कियों की पहली प्राथमिकता घर और घर की जिम्मेदारियां होती हैं, जिन्हें वे ज्यादा महत्व देती हैं.

दूसरी बात यह है कि हमारे यहाँ लड़कियों को बहुत बढ़ावा दिया जाता है कि तुम्हें यह और वह बनना है. लेकिन कई बार ऐसा होता है कि जब उन्हें अच्छा घर मिल जाता है और उन्हें अच्छी जिंदगी मिल जाती है तो वह सब कुछ छोड़ देते हैं.

कभी-कभी ऐसा भी होता है कि वह बहुत पढ़ी-लिखी होती है और उसे बहुत अच्छी नौकरी मिल जाती है, लेकिन वह घर और बाहर एक ही समय में, जो कि कार्यस्थल है, का प्रबंधन नहीं कर पाती है, वह दूर चली जाती है या उसे लंबे समय तक बाहर रहना पड़ता है. वे प्रबंधन करने में असमर्थ हैं, इसलिए उन्हें अपनी नौकरी छोड़नी होगी.

उन्होंने आगे कहा कि महिलाएं बच्चों को पालने के लिए अधिक जिम्मेदार महसूस करती हैं. हम पर यह लेबल लगाया जाता है कि बच्चों के लिए केवल मां की गोद ही पहली पाठशाला होती है जबकि यह जिम्मेदारी मां और पिता दोनों की होती है. इसलिए हर चीज की पूरी जिम्मेदारी महिला लेती है. . वह स्वयं को धर्म और संसार की शिक्षा का उत्तरदायित्व मानती है या ऐसा मानती है.

गरीबी, लैंगिक भेदभाव और पारिवारिक पृष्ठभूमि

कथा लेखिका और शिक्षिका सलमा सनम (बैंगलोर) का कहना है कि महिलाएं समाज का आधा हिस्सा हैं, लेकिन मुस्लिम समाज. लड़कियों का उच्च शिक्षित होना आम बात नहीं है. इसके कई कारण हो सकते हैं.गरीबी इसका मुख्य कारण है.इसके अलावा लैंगिक भेदभाव और माता-पिता की शिक्षा की कमी भी लड़कियों की उच्च शिक्षा में बाधा डालती है.

हमारे समाज में शिक्षा का एकमात्र उद्देश्य कमाई माना जाता है और आजीविका के लिए शिक्षा की यह मानसिकता भी इस रास्ते में बाधा बनती है.महिलाओं के खिलाफ अपराध और छेड़छाड़ की घटनाएं भी लड़कियों को उच्च शिक्षा प्राप्त करने से दूर रखती हैं.शिक्षा और एक अवांछनीय विषय का चयन भी इसका एक कारण शिक्षा बाधित होने का एक बड़ा कारण विवाह भी है.

यह एक सामाजिक समस्या है

लड़कियों की शिक्षा और प्रशिक्षण और उनके कल्याण के लिए काम करने वाली सामाजिक कार्यकर्ता डॉ अलीशा खानम (संस्थापक और अध्यक्ष आसरा अल हिंद, नई दिल्ली) ने कहा कि लड़कियों की कम उम्र में शादी की उम्मीद की जाती है, जिसके कारण वे शैक्षिक श्रृंखला बाधित है और वे उच्च शिक्षा से वंचित हैं.

लड़कियों को लड़कों के समान शिक्षा के अवसर नहीं मिलते. लड़कियों की शिक्षा पर लड़कों की शिक्षा को प्राथमिकता दी जाती है. माता-पिता लड़कियों की शिक्षा पर पैसा खर्च नहीं करना चाहते हैं क्योंकि उन्हें लगता है कि शादी के बाद उन्हें घर पर ही रहना होगा.बच्चियों के स्कूल जाते समय सुरक्षा का भी मुद्दा है.

खासकर ग्रामीण इलाकों या ऐसे इलाकों में जहां अपराध आम बात है. मुस्लिम महिलाओं के स्कूल छोड़ने का एक मुख्य कारण वित्तीय समस्याएं हैं. ऐसे कई परिवार हैं जिन्हें यूनिफॉर्म, किताबों और ट्यूशन फीस सहित स्कूल से संबंधित खर्चों का भुगतान करना मुश्किल लगता है.मुस्लिम समुदाय के भीतर कई पारंपरिक प्रथाएं और सामाजिक मानदंड भी लड़कियों को स्कूल छोड़ने का कारण बनते हैं.

कुछ परिवारों का मानना ​​है कि लड़कियों को एक निश्चित उम्र के बाद शिक्षित नहीं किया जाना चाहिए या लड़कियों को को-एड स्कूलों में नहीं जाना चाहिए. कुछ क्षेत्रों में उच्च शिक्षा संस्थान नहीं हैं, इसलिए लड़कियां घर से दूर हैं. रहना और पढ़ना मुश्किल हो जाता है. उन्होंने कहा कि हमारे समाज में माना जाता है कि घर की सारी जिम्मेदारी लड़कियों की होती है. इसलिए ऐसी सोच रखने वाले लोग लड़कियों की उच्च शिक्षा पर ध्यान नहीं देते हैं.

सरकार की पहल के बावजूद, उच्च शिक्षा में मुस्लिम लड़कियों का नामांकन अन्य समुदायों की तुलना में कम है, जो चिंता का कारण है. इसलिए, लैंगिक समानता को बढ़ावा देने और मुस्लिम लड़कियों सहित सभी समुदायों के लिए शिक्षा तक समान पहुंच सुनिश्चित करने के लिए निरंतर प्रयासों और आगे के कदमों की आवश्यकता है.

साथ ही समाज और समाज को भी लड़कियों के प्रति अपना नजरिया बदलना होगा, तभी उच्च शिक्षण संस्थानों में मुस्लिम लड़कियों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि संभव हो सकेगी.