Kashmir: Kupwara's Digital Institute of Computer Education brings modern technology skills
आवाज द वॉयस/ नई दिल्ली
उत्तरी कश्मीर के कुपवाड़ा जिले के गांव, दारिल, तराथपोरा में एक छोटी सी इमारत डिजिटल शिक्षा का एक अप्रत्याशित केंद्र बन गई है. जो अब एक ग्रामीण सशक्तिकरण की एक उल्लेखनीय कहानी पेश करती है. 2020 में स्थापित डिजिटल इंस्टीट्यूट ऑफ कंप्यूटर एजुकेशन कुपवाड़ा शहर से 35 किलोमीटर दूर स्थित इस सुदूर इलाके में आधुनिक प्रौद्योगिकी कौशल ला रहा है.
एक विशाल कक्षा के अंदर, सामाजिक और आर्थिक रूप से हाशिए पर पड़े समुदायों सहित विविध पृष्ठभूमि के छात्र विभिन्न कंप्यूटर-आधारित गतिविधियों में तल्लीन हैं. जब छात्र असाइनमेंट पर काम करते हैं, पोस्टर डिजाइन करते हैं और टेबल और चार्ट बनाते हैं, तो हवा टाइपिंग की आवाज़ से गूंज उठती है.
लघु और दीर्घकालिक दोनों तरह के पाठ्यक्रम प्रदान करने वाला यह संस्थान 28 वर्षीय गजल मंजूर के दिमाग की उपज है, जो कंप्यूटर में डिप्लोमा के साथ एक स्थानीय स्नातक हैं. ग्रामीण क्षेत्रों में प्रौद्योगिकी शिक्षा के परिवर्तनकारी प्रभाव पर प्रकाश डालते हुए मंजूर बताते हैं, “इस तरह के संस्थान की इस दूर-दराज के गांव में बहुत जरूरत थी.”
मंज़ूर ने संस्थान की स्थापना का श्रेय "रुतबा" को दिया, जो एक स्वयं सहायता समूह (एसएचजी) है जिसे उन्होंने जम्मू और कश्मीर ग्रामीण आजीविका मिशन (यूएमईईडी) द्वारा किए गए प्रयासों के बाद बनाया था. यूएमईईडी के अधिकारियों ने गांव का दौरा किया और स्थानीय महिलाओं को एसएचजी और उनके लिए उपलब्ध विभिन्न सहायता और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के बारे में जानकारी दी.
यह पहल भारत के सबसे दूरदराज के क्षेत्रों में से एक में डिजिटल विभाजन को पाटने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम है. कंप्यूटर शिक्षा तक पहुँच प्रदान करके, संस्थान न केवल मूल्यवान कौशल प्रदान कर रहा है, बल्कि दारिल और आसपास के क्षेत्रों के युवाओं के लिए नए अवसर भी खोल रहा है.
एसएचजी ग्रामीण क्षेत्रों में रहने वाले लोगों, विशेष रूप से महिलाओं के स्वैच्छिक संघ हैं, जो अपने जीवन स्तर को बेहतर बनाने के तरीकों की तलाश में एक साथ आते हैं. एसएचजी गरीब और हाशिए पर पड़े लोगों के बीच बदलाव को उत्प्रेरित करते हैं. वे उद्यमशीलता को बढ़ावा देने और गरीबी को कम करने के लिए आत्मनिर्भरता के सिद्धांत पर जोर देते हैं.
एसएचजी के गठन के बाद, गजाला ने ग्रामीण छात्रों को पढ़ाने के अपने बुलंद सपने को पंख देने के लिए आगे बढ़ीं.
उन्होंने कहा, "मुझे इस पहल को शुरू करने के लिए जेकेआरएलएम से पर्याप्त वित्तीय सहायता मिली." पिछले 4 वर्षों में संस्थान ने सैकड़ों स्थानीय युवाओं को डिप्लोमा प्रदान किया है, जिससे वे अपनी आजीविका कमा सकें.
गज़ाला के अनुसार, संस्थान से टाइपिंग सीखने वाले कुछ छात्रों को विभिन्न विभागों में सरकारी नौकरी भी मिली है.
उन्होंने कहा, "हमारे संस्थान से डिप्लोमा प्राप्त करने वाले कम से कम पांच छात्र खाड़ी देशों में गए और अपनी आजीविका कमाने के लिए प्रतिष्ठित कंपनियों में काम कर रहे हैं." वर्तमान में, संस्थान में 200 से अधिक छात्र नामांकित हैं, जो विभिन्न कंप्यूटर प्रोग्राम कर रहे हैं.
उन्होंने कहा, "कई छात्र हाशिए के समुदायों से हैं." गजाला ने कहा कि आर्थिक रूप से कमजोर पृष्ठभूमि वाले छात्रों के लिए ऐसे पाठ्यक्रमों को करने के लिए कुपवाड़ा शहर की यात्रा करना या अन्य शहरों में जाना मुश्किल था. उन्होंने कहा, "हमारे गांव से कुपवाड़ा शहर तक एक साझा टैक्सी का किराया 120 रुपये है." गजाला ने न केवल ग्रामीण युवाओं के दरवाजे तक कंप्यूटर पाठ्यक्रम पहुंचाया, बल्कि रोजगार भी पैदा किया.
उन्होंने कहा, "मैंने तीन शिक्षकों को रखा है और उन्हें अच्छा पारिश्रमिक देती हूं." गजाला के प्रयासों को नागरिक समाज समूहों और प्रतिष्ठित गैर-सरकारी संगठनों ने भी मान्यता दी. 2022 में, उन्हें महिला उद्यमी मंच, नई दिल्ली द्वारा उभरती महिला उद्यमिता पुरस्कार से सम्मानित किया गया. यह पुरस्कार महिला उद्यमियों की उपलब्धियों को मान्यता देने और उनका जश्न मनाने के लिए दिया जाता है.
गजाला ने कहा, "युवाओं के लिए विशेष रूप से महिलाओं के लिए ढेरों सरकारी योजनाएं उपलब्ध हैं. युवाओं को अपनी पहल शुरू करने के लिए ऐसी योजनाओं का लाभ उठाना चाहिए." उन्होंने कहा कि युवाओं को सरकारी नौकरियों से परे सोचना चाहिए.
.png)
.jpeg)
